Олимпиадные задачи. Математика. Часть 33

Олимпиадные задачи. Математика. Часть 33


Математические знания позволяют человеку правильно рассуждать, формировать мысли и удерживать в голове сложные последовательности! Благодаря математике, мы строим здания и сложные сооружения, осваиваем космическое пространство, разрабатываем различные технологии!

49 ₽
LITRES.RU
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 112

Олимпиадные задачи. Математика. Часть 112


Новый, уже сто двенадцатый выпуск олимпиадных задачек по математике! На протяжении этого часа наш гость Константин Иванов, преподаватель творческой лаборатории 2*2, задавал самые разнообразные примеры, а «хочувсезнайцы» с успехом их решали!

49 ₽
LITRES.RU
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 78

Олимпиадные задачи. Математика. Часть 78


Новые олимпиадные задачки по математике решали в эфире шоу «Хочу все знать»! Все прибавили, все вычли, все умножили и все разделили! Наша гостья, преподаватель творческой лаборатории «Дважды два» Елена Леонтьева, можно сказать, обезоружена, удивлена – все задачи решили, молодцы!

49 ₽
LITRES.RU
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 132. Периметр, площадь, объём, календарь

Олимпиадные задачи. Математика. Часть 132. Периметр, площадь, объём, календарь


Сегодня решали задачки на тему: периметр, площадь, объём, календарь. Дядя Фёдор нашёл в своём портфеле квадрат с периметром 120 см и прямоугольник такой же площади со стороной 6 дм. Чему равен периметр прямоугольника? Помогала нам преподаватель творческой лаборатории 2*2 Ольга Маслова.

49 ₽
LITRES.RU
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 135

Олимпиадные задачи. Математика. Часть 135


Если суббота, значит – что? Правильно, олимпиадные задачи по математике! Сегодня аж 135-й выпуск, а мы даже не думаем останавливаться. У нас в гостях была Ольга Маслова, преподаватель творческой лаборатории 2Х2, и она принесла с собой вопросы для детей всех возрастов и уровней подготовки.

49 ₽
LITRES.RU
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 82

Олимпиадные задачи. Математика. Часть 82


Плюс, минус, умножение, деление – все это было в решении новых олимпиадных задач в рамках шоу «Хочу все знать»! Наша гостья, преподаватель творческой лаборатории «Дважды два» Елена Смирнова, поражена – все решили, молодцы!

49 ₽
LITRES.RU
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 114

Олимпиадные задачи. Математика. Часть 114


Решали различные задачки вместе с нашими юными «хочувсезнайцами»! Сперва Алексей Алексеевич и Денис Евгеньевич самостоятельно проверяли знания радиослушателей, а во второй половине передачи к ним на подмогу пришла математик и основатель онлайн-школы математики MindSet Юлия Давыдова.

49 ₽
LITRES.RU
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 68

Олимпиадные задачи. Математика. Часть 68


Вместе с Ольгой Масловой, преподавателем творческой лаборатории «2×2» вновь вычитали, делили, складывали и умножали.

49 ₽
LITRES.RU
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 70

Олимпиадные задачи. Математика. Часть 70


В юбилейный, 70-й раз решали олимпиадные задачки по математике в рамках шоу «Хочу все знать». Решали не только чисто арифметические задачки, но и на логику! И наши юные слушатели нас поразили – все решили! А помогал задавать вопросы нам генеральный директор творческой лаборатории «Дважды два» Анатолий Бронников.

49 ₽
LITRES.RU
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 94

Олимпиадные задачи. Математика. Часть 94


Снежная Королева увезла Кая 17 января, в тот год в январе было 3 четных понедельника. В какой день недели увезла Снежная Королева Кая? Ласточка обещала прилететь Дюймовочке в пятое воскресенье сентября – может такое быть? Вместе с преподавателем творческой лаборатории «Дважды два» Ольгой Куделькиной и нашими самыми юными радиослушателями мы провели невероятно увлекательную и познавательную математическую Олимпиаду по теме –.

49 ₽
LITRES.RU
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 76

Олимпиадные задачи. Математика. Часть 76


Решали новые олимпиадные задачи по математике в эфире шоу «Хочу все знать». Наша гостья, преподаватель Творческой лаборатории «2×2» Елена Смирнова, искренне удивлена – наши хочувсезнайцы решили все задачки без остатка!

49 ₽
LITRES.RU
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 29

Олимпиадные задачи. Математика. Часть 29


И вот какие задачи по математике мы решили сегодня: Полботинка разложил по трём карманам 7 монет. Докажите, что есть карман, в котором хотя бы 3 монеты.

Полботинка разложил по трём карманам 7 монет. Докажите, что есть карман, в котором меньше трёх монет.

В школе 30 классов и 1000 учащихся. Докажите, что есть класс, в котором не менее 34 учеников.

49 ₽
LITRES.RU
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 93

Олимпиадные задачи. Математика. Часть 93


Вместе с преподавателем творческой лаборатории 2×2 Еленой Смирновой мы провели увлекательную и познавательную Олимпиаду по математике для наших юных радиослушателей по теме – движение: скорость, время, расстояние и путь!

49 ₽
LITRES.RU
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 20

Олимпиадные задачи. Математика. Часть 20


Истоки математики восходят к глубокой древности. Счет, торговля, землемерные работы, астрономия, строительство и многое другое – вот области ее применения уже в те времена. И сейчас без математики не обходится ни одна наука, ни один род человеческой деятельности. Навыки математического мышления нужны всем и каждому!

49 ₽
LITRES.RU
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 134. Математические последовательности

Олимпиадные задачи. Математика. Часть 134. Математические последовательности


Последовательность: 0, 1, 3, 6, 10. Какие следующие числа этой последовательности? 1, 0, 1, 2, 1, 4, 1 – какие следующие числа этой последовательности? Помогает нам и нашим юным слушателям решать задачки преподаватель творческой лаборатории 2Х2 Никита Михайловский.

49 ₽
LITRES.RU
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 71

Олимпиадные задачи. Математика. Часть 71


Возвращаемся к решению олимпиадных задач! И сегодня вместе с преподавателем Творческой лаборатории «2×2» Еленой Смирновой будем решать задачки по математике! Звони нам, отвечай правильно и выигрывай призы!

49 ₽
LITRES.RU
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 49

Олимпиадные задачи. Математика. Часть 49


Вместе с преподавателем Школы развития «Маяк» Светланой Сорокиной и преподавателем Школы развития «Интеллектуал» Алексеем Забелиным, авторами книги «Дверца в математику» мы обсудили, о чем книга и на детей какого возраста она рассчитана. И, конечно, вместе с нашими юными радиослушателями мы вновь провели невероятно интересную и познавательную Олимпиаду по математике!

49 ₽
LITRES.RU
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 57. Математическое ассорти

Олимпиадные задачи. Математика. Часть 57. Математическое ассорти


Известно, что решение олимпиадных задач по математике не требует каких-либо знаний, выходящих за рамки школьной программы, однако решение каждой такой задачи, безусловно, требует особенного подхода! Вместе с преподавателем творческой лаборатории «Дважды два» Светланой Викторовной Садовой и нашими самыми юными радиослушателями мы вновь решили провести невероятно интересную и крайне познавательную Олимпиаду по математике! И.

49 ₽
LITRES.RU
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 8

Олимпиадные задачи. Математика. Часть 8


Как известно, математика как ничто другое способствует развитию нашего интеллекта, логических способностей, памяти и внимания! Расширяя познания в области математики, мы развиваем способность логично мыслить, упорядочивать знания, делаем процесс мышления наиболее четким.

49 ₽
LITRES.RU
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 126

Олимпиадные задачи. Математика. Часть 126


– Семь шоколадок дороже, чем восемь пачек печенья. Что дороже – восемь шоколадок или девять пачек печенья? – Стас и Тимур весят столько же, сколько Марк и Саша. Вес Тимура – 32 кг, Вес Марка – 40 кг. Кто тяжелее – Саша или Стас? Вот с таких вопросов мы начали наш традиционный субботний математический эфир! В гостях была Елена Леонтьева, преподаватель творческой лаборатории «2*2».

49 ₽
LITRES.RU
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 26

Олимпиадные задачи. Математика. Часть 26


Математика – это не просто формулы и расчеты! Прежде всего, это логика и порядок! Математические знания позволяют человеку правильно рассуждать, формировать свои мысли и удерживать в голове сложные последовательности!

49 ₽
LITRES.RU
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 130

Олимпиадные задачи. Математика. Часть 130


– Каким будет самое большое трёхзначное число, у котгорого все цифры разные? – К числу 12345 нужно добавить одну цифру, чтобы получился наименьший результат из возможных Вот такие вопросы задавал нашим «хочувсезнайкам» Анатолий Бронников, руководитель творческой лаборатории 2Х2!

49 ₽
LITRES.RU
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 73

Олимпиадные задачи. Математика. Часть 73


В рубрике «Математика» в рамках утреннего детского шоу «Хочу все знать» решали новые олимпиадные задачки. Плюсы, минусы, деления, умножения – какие только действия мы не выполняли! А задачки для нас подготовила преподаватель творческой лаборатории «Дважды два» Елена Леонтьева.

49 ₽
LITRES.RU
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 3

Олимпиадные задачи. Математика. Часть 3


Олимпиадные задачи в математике – термин для обозначения круга задач, для решения которых обязательно требуется неожиданный и оригинальный подход. Цель создания задач этой категории – воспитание в будущих математиках таких качеств как творческий подход, нетривиальное мышление и умение изучить проблему с разных сторон.

О том, что такое олимпиадная математика мы узнали у Александра Тобенгауза. И, конечно же, традиционно, с помощью.

.

49 ₽
LITRES.RU
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 80

Олимпиадные задачи. Математика. Часть 80


Решали новые олимпиадные задачи по математике вместе с нашим гостем Алексеем Забелиным, преподавателем математики школы «Интеллектуал», «Новой школы», автором книги «Дверца в математику», психологом. Наш гость приятно удивлен – все посчитали без остатка, молодцы!

49 ₽
LITRES.RU
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 122

Олимпиадные задачи. Математика. Часть 122


Во втором часе детского развивающего шоу «Хочу всё знать» провели урок по математике вместе с Александром Маркеловым, учителем математики Хорошколы, основателем проекта «Математические тропинки». Решали самые разнообразные задачи для любого возраста и уровня подготовки

49 ₽
LITRES.RU
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 127

Олимпиадные задачи. Математика. Часть 127


Сегодня мы занимались геометрией! Периметр, площадь, объём – знакомые слова? Для наших «хочувсезнайцев» – безусловно! Они отлично справились с задачами, которые им приготовила Ольга Маслова, преподаватель творческой лаборатории 2*2.

49 ₽
LITRES.RU
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 128

Олимпиадные задачи. Математика. Часть 128


Очередная суббота – очередная викторина по математике для наших «хочувсезнайцев»! Сегодня уже 128-й выпуск, а в гостях был Евгений Ширяев, математик, основатель проекта «Мастерская науки».

49 ₽
LITRES.RU
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 58. Инварианты

Олимпиадные задачи. Математика. Часть 58. Инварианты


Для чего надо учить математику? Все просто! Математика – это один из инструментов познания и понимания окружающего мира. Это наука, в которой нашли свое воплощение порядок и логика! И мы вам это обязательно сегодня докажем! Вместе с Ольгой Масловой, преподавателем творческой лаборатории «Дважды два» и нашими самыми юными радиослушателями мы вновь провели невероятно увлекательную и крайне познавательную Олимпиаду по этому.

49 ₽
LITRES.RU
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 16

Олимпиадные задачи. Математика. Часть 16


Любопытно, но для того, чтобы решить олимпиадные задачи по математике не требуется каких-либо специальных знаний, выходящих за рамки школьной программы, однако решение каждой такой задачи требует особого подхода!

49 ₽
LITRES.RU
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 48. Движение

Олимпиадные задачи. Математика. Часть 48. Движение


«Математика – это дверь и ключ к наукам», – некогда заявил Роджер Бэкон. И потому вместе с руководителем творческой лаборатории Анатолием Бронниковым мы решили поговорить на очень интересную тему: какие еще существуют математические соревнования, кроме известных нам Олимпиад, а также что такое «математический бой» и как в него играть? И, конечно, вместе с нашими самыми юными слушателями мы вновь провели невероятно познавательную.

49 ₽
LITRES.RU
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 21

Олимпиадные задачи. Математика. Часть 21


Являясь логической наукой, математика побуждает каждого человека учиться понимать смысл поставленных перед ним задач, логически мыслить, а также вырабатывает у него навыки алгоритмического мышления. Другими словами, интеллектуальное развитие личности невозможно без знания математики! Решение математических задач как нельзя лучше развивает личность, делает ее целеустремленнее и активнее!

49 ₽
LITRES.RU
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 31

Олимпиадные задачи. Математика. Часть 31


Являясь логической наукой, математика побуждает человека учиться понимать смысл поставленных перед ним задач, логически мыслить, а также вырабатывает у него навыки алгоритмического мышления.

49 ₽
LITRES.RU
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 115

Олимпиадные задачи. Математика. Часть 115


Жители этой страны всегда говорят правду, будучи сытыми, и наоборот. Как узнать у первого встречного, ел ли он сегодня? С такого вопроса мы начали наш эфир! У нас в гостях был Роман Цветников, преподаватель математики академии Le Sallay, преподаватель умного лагеря «Марабу».

49 ₽
LITRES.RU
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 41

Олимпиадные задачи. Математика. Часть 41


Вместе с преподавателем творческой лаборатории «Дважды два» Светланой Садовой мы поговорим о великом математике, авторе первого в России учебного пособия по математике – Леонтие Филипповиче Магницком. Правда ли, что Петр I «жаловал» математику фамилию Магницкий в знак почтения и признания достоинств? Кто впервые ввел в русский язык математические термины «множитель», «делитель», «произведение», «извлечение корня», «миллион» и.

49 ₽
LITRES.RU
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 116

Олимпиадные задачи. Математика. Часть 116


Решаем олимпиадные задачки по математике, сегодня – уже сто шестнадцатый выпуск! Вопросы для детей самого разного возраста и подготовки приготовила Елена Леонтьева, преподаватель творческой лаборатории 2*2.

49 ₽
LITRES.RU
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 4

Олимпиадные задачи. Математика. Часть 4


Олимпиадные задачи – термин для обозначения круга задач, для решения которых обязательно требуется неожиданный и оригинальный подход. Цель создания задач этой категории – воспитание таких качеств как творческий подход, нетривиальное мышление и умение изучить проблему с разных сторон!

49 ₽
LITRES.RU
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 59. Свойства делимости

Олимпиадные задачи. Математика. Часть 59. Свойства делимости


Вместе с руководителем творческой лаборатории «Дважды два» Анатолием Бронниковым и нашими самыми юными слушателями мы вновь проведем невероятно интересную и познавательную Олимпиаду по математике!

49 ₽
LITRES.RU
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 95

Олимпиадные задачи. Математика. Часть 95


Комбинаторика – это раздел математики, в котором изучаются вопросы о том, сколько различных комбинаций, подчиненных тем или иным условиям, можно составить из заданных объектов. На примерах и задачах знакомились с этим разделом! Нарешались от души, помогала разобраться Елена Леонтьева, преподаватель творческой лаборатории 2×2.

49 ₽
LITRES.RU
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 74

Олимпиадные задачи. Математика. Часть 74


Плюс, минус, деление, умножение, скобки, степени, корни – что мы только не делали в решении олимпиадных задач по математике в рамках шоу «Хочу все знать». А помогал нам решать эти задачи Кирилл Медведев, преподаватель математики и директор «Новой школы».

49 ₽
LITRES.RU
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 36

Олимпиадные задачи. Математика. Часть 36


«Математика – гимнастика ума», – так некогда заявил Александр Суворов. Вместе с руководителем интернет-программ творческой лаборатории «Дважды два» Никитой Михайловским мы вновь провели невероятно интересную и познавательную Олимпиаду по математике.

49 ₽
LITRES.RU
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 111

Олимпиадные задачи. Математика. Часть 111


Олимпиадные задачи по математике – уже сто одиннадцатый выпуск! Каждые выходные мы проверяем знания наших дорогих «хочувсезнайцев» в области царицы наук. В этот раз сложные и не очень задания давала Елена Леонтьева, преподаватель творческой лаборатории 2*2.

49 ₽
LITRES.RU
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 61

Олимпиадные задачи. Математика. Часть 61


В этом мире нет ничего постоянного, кроме непостоянства , – написал знаменитый англо-ирландский писатель-сатирик, публицист, поэт и общественный деятель Джонатан Свифт. Вместе с руководителем выездных школ лаборатории «Дважды два» Екатериной Михайловной Фисенко мы провели увлекательную и познавательную Олимпиаду по математике для наших юных радиослушателей на тему: инвариантность.

49 ₽
LITRES.RU
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 133: геометрические фигуры, время

Олимпиадные задачи. Математика. Часть 133: геометрические фигуры, время


Петя умел рисовать только овалы, треугольники и прямоугольники. Однажды он нарисовал 7 фигур, при этом на рисунке было всего 7 вершин.

Какие фигуры нарисовал Петя? В одной коробке 40 конфет, а в другой наполовину меньше. Чему равна половина половины всех конфет? Сутки на планете Тамагочи на 40 минут дольше, чем на Земле.

Насколько неделя на Тамагочи отличается от недели на Земле? Помогал решать задачи учитель математики Хорошколы,.

49 ₽
LITRES.RU
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 42

Олимпиадные задачи. Математика. Часть 42


Вместе с руководителем творческой лаборатории «Дважды два» Анатолием Бронниковым мы выяснили существует ли сборная России по математике? Как происходит отбор в эту сборную и кто может в нее попасть? Также мы повторили, что такое факториал и какие правила произведения и сложения мы помним. И, конечно же, мы вновь провели невероятно интересную и познавательную Олимпиаду по математике!

49 ₽
LITRES.RU
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 63

Олимпиадные задачи. Математика. Часть 63


В классе 22 ученика: 15 человек занимаются танцами, 14 – математикой, двое ничего не посещают. Сколько ребят одновременно занимаются танцами и математикой? Вместе с преподавателем Творческой лаборатории 2×2 Светланой Садовой мы решили эту непростую задачку и много других веселых задач на нашей Олимпиаде по математике для юных радиослушателей!

49 ₽
LITRES.RU
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 22

Олимпиадные задачи. Математика. Часть 22


Математика является одним из инструментов познания и понимания окружающего мира. Математические знания улучшают абстрактное мышление, усиливают его быстроту, учат абстрагироваться, концентрироваться и тренирует память.

49 ₽
LITRES.RU
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 45. Движение

Олимпиадные задачи. Математика. Часть 45. Движение


Вместе с руководителем творческой лаборатории Анатолием Бронниковым мы поговорили на очень интересную тему: что делать, если ребенку совсем не даются точные науки и бывают ли такие «гуманитарии», которым никогда не освоить математику? И, конечно, вместе с нашими самыми юными слушателями мы вновь провели невероятно познавательную и увлекательную Олимпиаду по этому предмету на тему «Движение»!

49 ₽
LITRES.RU
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 65

Олимпиадные задачи. Математика. Часть 65


Очередной выпуск олимпиадных задач для настоящих эрудитов. В гостях была Ольга Маслова, преподаватель математики творческой лаборатории «2х2».

Вот пример одной из задач. Кот Матроскин, если плохо засыпал, начинал считать верблюдов.

Итак, ему снится, как по пустыне медленно идет караван, в котором всего 7 верблюдов. Если пересчитать все горбы у этих верблюдов, то их получится 11 штук.

49 ₽
LITRES.RU
Олимпиадные задачи. Математика. Часть 75

Олимпиадные задачи. Математика. Часть 75


Решали новые олимпиадные задачки по математике в рамках шоу «Хочу все знать». Анатолий Бронников, руководитель творческой лаборатории 2*2, кто подготовил нам сегодня примеры, искренне удивлен – наши хочувсезнайцы решили абсолютно все, молодцы!

49 ₽
LITRES.RU
Далее >>>