Рабочая программа 4 класс

В пособии представлена рабочая программа по математике для 4 класса, разработанная в соответствии с ФГОС НОО, требованиями Примерной образовательной программы ОУ, а также планируемыми результатами начального общего образования и ориентированная на работу по учебнику М.И.

Моро, М.А.

Бантовой, Г.В.

Бельтюковой, С.И.

Волковой, С.В.

Степановой Математика , входящему в УМК Школа России . Программа содержит развернутое.

.

В пособии представлена рабочая программа по литературному чтению для 4 класса, разработанная в соответствии с основными положениями ФГОС НОО, требованиями Примерной образовательной программы, а также планируемыми результатами начального общего образования и ориентированная на работу по учебному комплекту Школа России . Программа содержит развернутое учебно-тематическое планирование системы уроков и педагогических средств, с.

Пособие содержит рабочую программу по русскому языку для 4 класса к УМК В.П.

Канакиной и др. (М.

: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных.

.

Пособие содержит рабочую программу внеурочной деятельности по русскому языку «Путь к грамотности» для 4 класса, составленную в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта. Программа является авторским оригинальным законченным курсом обучения проектной деятельности по русскому языку и предлагается в качестве альтернативы для реализации внеурочной деятельности. В комплект курса.

Пособие содержит рабочую программу по физической культуре для 4 класса общеобразовательных учреждений к УМК В.И.

Ляха (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и в соответствии с требованиями действующего Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Программа включает пояснительную записку, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование.

В пособии представлена рабочая программа по математике для 4 класса, разработанная в соответствии с основными положениями федерального государственного образовательного стандарта, Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемыми результатами начального общего образования и требованиями Примерной образовательной программы, ориентированная на работу по учебнику В.Н. Рудницкой,.

В пособии представлена рабочая программа по литературному чтению для 4 класса, разработанная в соответствии с основными положениями федерального государственного образовательного стандарта, Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемыми результатами начального общего образования и требованиями Примерной образовательной программы, ориентированная на работу с учебником.

В пособии представлены рабочая программа и технологические карты уроков по музыке для 4 класса, разработанные в соответствии с основными положениями ФГОС НОО и ориентированные на работу с учебником Е.Д.

Критской, Г.П.

Сергеевой, Т.С.

Шмагиной (М.: Просвещение, 2017), входящим в УМК Школа России и Перспектива .

Программа содержит развернутое календарно-тематическое планирование системы учебных занятий (уроков) и педагогических средств, с.

В пособии представлены рабочая программа и технологические карты уроков по математике для 4 класса, разработанные в соответствии с ФГОС НОО, Примерной образовательной программой ОУ, а также с учетом планируемых результатов начального общего образования и ориентированные на работу с учебником М. И.

Моро, М.А.

Бантовой, Г.В.

Бельтюковой, С.И.

Волковой, С.В.

Степановой (М.: Просвещение), входящим в УМК Школа России .

Программа содержит.

В пособии представлены рабочая программа и технологические карты уроков по окружающему миру для 4 класса, разработанные в соответствии с основными положениями ФГОС НОО и ориентированные на работу по учебнику Н.Ф.

Виноградовой, Г.С.

Калиновой, входящему в УМК Начальная школа XXI века . Программа содержит развернутое календарно-тематическое планирование системы уроков.

В картах уроков обозначены предметные и личностные результаты,.

В книге кратко изложены современные взгляды на цели, принципы, структуру и способы организации самоуправления в школьном классе, роль и функции педагогов по обеспечению развития самодеятельных начал в классном коллективе. В ней представлено описание реально существующих и эффективно действующих моделей самоуправления в классных сообществах младших школьников, учащихся-подростков и старшеклассников. Книга адресована педагогам.

Предлагаемый в пособии материал познакомит учителей технологии с нормативной базой курса обучения старшеклассников автоделу и вождению транспортных средств, поможет в составлении тематического и поурочного планирования и оформлении документации по предмету.Предназначено учителям технологии, преподавателям автодела, мастерам производственного обучения, заместителям директора по учебно-воспитательной работе.

В пособии представлена рабочая программа по физической культуре для 3 класса, разработанная в соответствии с основными положениями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемыми результатами начального общего образования и требованиями Примерной образовательной программы,.

В пособии представлены поурочные планы по курсу Окружающий мир , составленные на основе программы в соответствии с учебником: А.А.

Плешаков. Окружающий мир.

3 класс: учеб. для общеобразоват.

учреждений: в 2 ч. М.

: Просвещение,.

.

Работа над проектом позволяет выстроить бесконфликтную педагогику, вместе с детьми вновь и вновь пережить вдохновение творчества, превратить образовательный процесс в результативную и созидательную рабозу.В пособии даются рекомендации по организации проектной деятельности учащихся 5-9 классов. Представлены информационно-поисковые, исследовательские, практико-ориентированные, творческие проекты по биологии, нацеливающие.

Рассматриваются методология и практика использования системы методов обучения и педагогические технологии, в целом представляющие собой в сконцентрированном виде так называемую конструктивную педагогику. Существенное внимание уделено вопросам учебной информации, параметрическому измерению учебного процесса, конкретным методам и подходам в обучении, интенсификации организации труда обучающихся и преподавателей,.

Пособие является продолжением предыдущей работы автора Дизайн мультимедийного урока: методика, технологические приемы, фрагменты уроков (Волгоград: Учитель, 2009). Вниманию педагогов предложено подробное описание приемов медиадидактики и способы их технической реализации.

Автор представляет выполнение всех приемов в программе Microsoft PowerPoint, однако пособие будет полезно и тем, кто уже овладел программой Macromedia Flash. Большинство.

.

Пособие предназначено для учителей, работающих по учебникам линии Информатика. Базовый уровень для 10-11 классов С.

М. Юнусова, и включает тематическое планирование, комментарии к главам учебников, а также примеры тестовых заданий в формате ЕГЭ.

Учебники соответствуют Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, одобрены РАО и РАН, имеют гриф Рекомендовано и включены в Федеральный.

В книге для учителя представлены следующие актуальные аспекты развития читательской культуры школьников: возрастные особенности; трудности адаптации при переходе из начальной в среднюю школу. Чтение рассматривается как универсальное учебное действие в логике стандартов нового поколения.

Специальный раздел книги посвящен актуальным педагогическим проблемам, поддержки и развития чтения. В качестве возможного способа решения.

.

В пособии раскрываются методические приемы, благодаря которым учитель поможет школьникам услышать в музыкальной партитуре мира голос России. Входит в учебно-методический комплект Начальная школа XXI века . 2-е издание, исправленное и дополненное.

Привлечение школьников к проектной деятельности на уроках истории повышает их интерес к предмету, формирует коммуникативные, познавательные, регулятивные УУД и исследовательские навыки, создает условия для личностного восприятия и оценки исторических событий, что является важнейшим требованием выполнения ФГОС. Пособие содержит описание каждого проекта, резюме и ресурсы, представляющие собой материал, с которым в ходе.

Методическое пособие поможет учителям изобразительного искусства, работающим в начальной школе по учебникам В.С.

Кузина, Э.И.

Кубышкиной, организовать образовательный процесс, правильно распределять на уроках учебный и практический материал.Учебники соответствуют Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, рекомендованы Министерством образования и науки Российской Федерации,.

.

Книга входит в учебно-методический комплект Deutsch. Klasse 7 авторского коллекива под руководством И.Л. Бим.

В поурочных планах раскрывается содержание авторских программ И.Е.

Домогацкой, посвящённых дошкольному музыкальному воспитанию и развитию речи. Планы рассчитаны на трёхгодичное обучение.

Издание адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений, подготовительных отделений детских музыкальных школ и школ искусств.

В пособии представлен методический материал, который поможет учителю целенаправленно организовать и успешно выполнить работу на этапах планирования, подготовки и проведения каждого урока в 7 классе.

Данное пособие предназначено учителям, работающим по программе Т.Ф. Курдюмовой для школ (5-9 классы); соответствует ФГОС основного общего образования. В книге даны новые подходы к изучению традиционных тем.

В пособии рассматриваются проблемы профилактики вредных привычек и формирования ценностного отношения к здоровью у младших школьников. Раскрывается система работы с тетрадями для учащихся: Учусь понимать себя (2 класс), Учусь понимать других (3 класс), Учусь общаться (4 класс). Предлагаются подробные методические рекомендации, которые помогут педагогам организовать занятия с детьми. Для учителей начальных классов.

В сборник вошли рабочие программы по литературе для 5-9 классов общеобразовательных учреждений к УМК под редакцией Т.Ф.

Курдюмовой, УМК под редакцией М.Б.

Ладыгина, УМК под редакцией М.Г.

Беловой. Рабочие программы составлены на основе примерных программ, разработанных в ИСМО РАО, и нацелены на реализацию Требований к результатам основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте.

Методическое пособие Г.И.

Даниловой к учебнику Искусство для 6 класса содержит поурочные разработки, варианты сценариев уроков по теме Вечные образы искусства. Библия , дополнительный материал.

В пособии представлены методические рекомендации по организации учебной и внеурочной творческой деятельности учащихся. Пособие поможет учителям сделать процесс приобщения учащихся к шедеврам мирового искусства интересным и.

.

Данное пособие предназначено учителям, работающим по программе для среднего (полного) общего образования (10—11 классы) под редакцией Т.Ф. Курдюмовой, соответствует ФГОС среднего (полного) общего образования.В книге даны варианты ведения уроков, предложены новые подходы к изучению традиционных тем.

В пособии представлены поурочные разработки уроков музыки в 1 классе общеобразовательной школы. Сценарии уроков написаны в занимательной форме, включают музыкальные игры и задания, направленные на раскрытие творческого потенциала детей.

Материал содержит основные музыкальные термины и понятия, доступные пониманию учащихся младших классов, и полностью соответствует ФГОС. Пособие может использоваться учителем как основной.

.

В методическом пособии раскрываются особенности органи­зации уроков в соответствии с авторской концепцией курса Музыка для 3 класса. Входит в учебно-методический комплект Начальная школа XXI века .

Представленные программы по курсам математики (5-6 классы), алгебры (7-9 классы), геометрии (7-9 классы) и алгебры и начал математического анализа (10-11 классы, базовый уровень) созданы на основе единой концепции преподавания математики в средней школе.

Сборник примерных рабочих программ по физике для 7–11 классов включает в себя примерные рабочие программы предметной линии учебников «Сферы» для 7–9 классов авторов Д.А.

Артеменкова, Н.И.

Воронцовой, В.В.

Жумаева и примерные рабочие программы предметной линии учебных пособий «Сферы» для 10–11 классов автора Н.И.

Воронцовой. Программы соответствуют требованиям ФГОС к структуре программ по учебным предметам основной образовательной.

.

Управление введением федеральных государственных стандартов - актуальная проблема модернизации образования. Опираясь на инновационный опыт образовательных учреждений - участников регионального инновационного комплекса Стандарты нового поколения , авторы предлагают новые подходы к составлению плана внутришкольного контроля за реализацией основной образовательной программы (ООП) начального общего образования; к обеспечению.

В книге рассматриваются различные аспекты управления введением ФГОС основного общего образования. Она содержит практические рекомендации по разработке основной образовательной программы, модели управления качеством образования, организации методической работы, «дорожной карты» обеспечения условий введения ФГОС ООО.

Методическое пособие выполнено коллективом ученых СПб АППО. Оно адресовано администраторам школ, коллективам.

.

Учебный фильм - это демонстрационное пособие, представляющее содержание темы в аудиовизуальной форме, обеспечивающее качественно новое ее восприятие и переработку, повышающее информативность, динамизм и выразительность занятия, знакомящее обучающихся 1-4 классов с природой, предметами и явлениями окружающего мира. Применение спецэффектов (движение камерой, плавный переход кадров, красочность), наличие речевого сопровождения.

Пособие для учителя раскрывает особенности проблематизации содержания музыкального образования во 2 классе. Примерные поурочные разработки с методическими рекомендациями помогут педагогам организовать учебный процесс в нестандартной и увлекательной форме.

Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).

Пособие адресовано учителям, работающим по системе.

Методические пособие входит в состав УМК Химия. Углубленный уровень. 11 класс . Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования.

Пособие полностью соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования и входит в учебно-методический комплект А.В.

Бородиной по модулю Основы православной культуры в рамках комплексного курса Основы религиозных культур и светской этики для 4 класса. УМК А.

В. Бородиной Основы религиозных культур и светской этики.

Основы православной культуры для 4 класса включает учебник,.

Данный сборник предназначен для учителей, преподающих немецкий язык как второй иностранный в 5–11 классах общеобразовательных организаций. В сборник вошли следующие рабочие программы: «Немецкий язык.

Рабочие программы. Предметная линия учебников «Горизонты».

5–9 классы» (авт. М.

М. Аверин, Е.

Ю. Гуцалюк, Е.

Р. Харченко) и «Немецкий язык.

Рабочие программы. Предметная линия учебников «Горизонты».

10–11 классы (базовый и углублённый уровни)».

Методическое пособие разработано в соответствии с ФГОС среднего (полного) общего образования и учебником Право. Базовый и углубленный уровни.

10-11 классы А.Ф.

Никитина, Т.И.

Никитиной. Оно содержит поурочно-тематическое планирование, рекомендации по организации и проведению уроков, а также разнообразный дополнительный материал (фрагменты правовых документов, дополнительные тексты, текстовые и практические задания, темы проектов и.

.

В пособии представлены рабочая программа и технологические карты уроков по обществознанию для 9 класса, разработанные в соответствии с ФГОС и требованиями Примерной программы основного общего образования по обществознанию, авторской программы Л. Н.

Боголюбова и ориентированные на работу с учебником Л. Н.

Боголюбова, А. И.

Матвеева, Е. И.

Жильцовой (М.: Просвещение).

Программа содержит развернутое учебно-тематическое планирование.

MP3-диск к учебному пособию.

В пособии в сжатом и наглядном виде изложен основной материал курса laquo;История образования и педагогической мысли ra

Методическое пособие адресовано учителям, работающим по учебнику в печатной и электронной формах Окружающий мир. 3 класс системы Перспективная начальная школа . Пособие разработано на основе требований федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и примерной рабочей программы по учебному предмету, с учетом особенностей дидактического обеспечения курса (учебника, хрестоматии, рабочей.

Методическое пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС и предназначено для учителей, использующих завершенную предметную линию учебников Литературное чтение в печатной и электронной формах системы Перспективная начальная школа . В пособие включены: примерная рабочая программа по учебному предмету (3 класс); поурочно-тематическое планирование и методический комментарий к учебнику Литературное чтение , 3 класс; а.

Методические материалы для учителей к рабочей тетради-раскраске Кириллица

Методическое пособие предназначено для учителей, работающих по учебнику А.Л.

Чекина (Математика, 1 класс) в печатной и электронной формах. Пособие включает поурочное разработку целей, задач, содержания, методов и приемов обучения, цель которых - формирование универсальных учебных действий обучающихся.

Пособие рассчитано на соавторство учителя в планировании содержания, методов и приемов обучения, цель которых -.

В «Учебнике по онтопсихологии» представлен весь путь становления онтопсихологии как науки. Это второе после 1997года его издание.

События, произошедшие за это время, в частности увеличившееся количество студентов, изучающих онтопсихологию в высших учебных заведениях, сделали необходимым внесение изменений и дополнений в данный курс. Онтопсихологию можно отнести к экзистенциально-гуманистическому направлению современной.

.